色’来呀！”

他蹲下身，拿过一个孩子的铅笔，在作业本上勾了几笔：

“你们看，太阳可以用粗线条画得亮堂堂，像裹了金边；小河可以画得弯弯的，想象它是清凌凌的蓝；就连咱们村周围的大山，也能靠轻重不一样的笔触，画出深绿和浅绿的差别。

等以后下一次，宋大叔到镇上或县城里，可能会买到真的彩色涂料，把现在画的‘想象色’都填成真颜色，好不好？”

说着，他又朝宋华生递了个眼神，才转向孩子们：“而且咱们有新笔新本子，写起字、画起画来都更顺手，这也是咱们学习的新动力呀！”

宋烨一番话下来，刚才蔫头耷脑的孩子渐渐抬起了头，攥着铅笔的小手也松快了些，有几个还小声应着“好”，教室里的低落劲儿慢慢散了，又有了点活气。

这时，宋华生从布袋里掏出两个算盘，还有一个教学用的大三角形尺，还有两盒写黑板的粉笔递给儿子。

“宋烨，这是你要的东西，全帮你买回来了。”

“谢谢爸。”

宋烨开心接过父亲手中东西，父亲对他的全力支持，让他更坚定了留在村里教书的想法，想把这份温暖也传给孩子们。

彭世凛默默走到教室后面墙，打开系统屏幕。

彭世凛：“莉莉姐，可以在你哥超市帮我买十几盒颜色涂料吗？普通型就可以了。还有，帮我买五本新华字典，还有一些如《神笔马良》《李时珍》这种课外书也给我来三四本。”