的小组，老师特别表扬了他们的情感表达和团队配合。

“尤其是方一凡，”老师说，“你的肢体控制力和表现力都很出色，将角色内心的矛盾与挣扎很好的传达给了观众。”

方一凡谦虚的点头接受表扬，但乔英子能看到他眼中闪烁的喜悦和自豪。

课程接近尾声时，老师布置了下节课的预习内容，然后宣布下课。学生们开始收拾个人物品，三三两两地离开教室。

乔英子这才从隐藏的位置走出来，站在教室门口等待。几个先出来的同学注意到这个陌生的面孔，好奇地多看了几眼。

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