爱与耐心陪伴成长’的初心。”

傍晚，念安送孩子们回家后，独自来到“时光花园”。夕阳洒在向日葵花盘上，金色的光芒温暖而耀眼。他想起自己刚到引导中心时的迷茫，想起爸爸说的“能力是时光的馈赠”，想起自己发起“夕阳红关爱计划”时的感动。现在，他终于明白，自己真正想做的，就是留在这个充满爱与温暖的地方，用自己的经历和知识，帮助更多像他一样的孩子，接纳自己的不同，让每一份特殊能力，都成为照亮未来的星光。

“小陆老师，你怎么还在这里呀？”身后传来萌萌的声音，她手里拿着一朵刚摘的向日葵，跑了过来。“我在看夕阳呢。”念安接过向日葵，放在鼻尖轻嗅。萌萌拉着他的手：“明天我们还做‘情绪分类游戏好不好？我想画更多红色的线条！”念安笑着点头：“好呀，我们一起画满整个画纸的红色。”

夕阳下，一高一矮两个身影并肩走在“时光花园”的小路上，影子被拉得很长很长。念安知道，这只是他引导师生涯的开始，未来还有很多孩子需要他的帮助。但他并不害怕，因为他身边有可爱的孩子们，有支持他的家人和伙伴，更有那份从未改变的初心。他会像当年被别人温暖那样，用自己的力量，温暖更多需要帮助的孩子，让引导中心的星光，永远明亮而温暖。