，却忽视了最核心的目标——稳定局势。

就像盲人摸象，每个人都抓住局部不放，看不到整体。

教授：非常准确！

（转向刘佳佳）从心理学看，这种分裂状态让他们在危机面前表现出什么特征？

刘佳佳：心理学上叫责任分散效应。

当一个群体中每个人都有不同主张时，遇到压力就会互相推诿，没人愿意承担领导责任。

材料里说他们心不齐，其实就是缺乏一个能凝聚共识的核心，所以丹东几千人就能吓住他们。

教授：（点头）再看第二个根源——启蒙运动的内在缺陷。

他们把绝对化，甚至宣称世界上只有一个神，那就是哲学。

廖泽涛，道家怎么看待这种对理性的极端崇拜？

廖泽涛：道家讲物壮则老，谓之不道。

任何东西推向极端都会走向反面。

启蒙思想家们想用数学公式框住人类社会，这就违背了道法自然的原则。

人类社会不是机器，有情感、有传统、有复杂的利益关系，怎么可能用几个抽象原则就搞定？就像边沁的幸福计算，搞了十几个参数却连公式都弄不出来，这根本就是伪科学。

教授：（竖起大拇指）小景云，你现启蒙思想和宗教的相似性了吗？

小景云：（恍然大悟）现了！

材料里说把换成，把换成，居然毫无违和感。

他们和宗教一样都宣称掌握了绝对真理，都想改造世界，这种极端现代主义其实和宗教狂热没本质区别。

教授：（转向陈一涵）第三个根源是路易十六和贵族的失误。

陈一涵，你觉得路易十六最致命的错误是什么？

陈一涵：他抛弃了自己的根基！

把教士改成公务员，让他们向国家效忠，这等于失去了基层农民的支持。

而拉法耶特作为国民自卫队负责人，不仅不维护秩序，还为暴动歌功颂德，关键时刻又临阵叛逃。

这就像道家说的失其本则乱，他们都丢掉了自己最该坚守的根本职责。

教授：非常到位！

（总结）这三个根源其实指向同一个问题——脱离实际。

中间派脱离群众诉求，启蒙派脱离人性本质，统治者脱离自身根基。

当所有人都在抽象理念里打转，没人关注现实可行性时，悲剧就不可避免了。

哲学启示：理想与现实的平衡术

教授：现在我们把视角拉高，从这些历史教训中提炼些有用的智慧。

（看向顾华）从哲学角度看，1792年政变给我们什么警示？

顾华：它告诉我们和的区别。

启蒙思想家们太关注我们应该做什么，却忽视了我们可以做什么。

政治是可能性的艺术，不是理念的试验场。

就像材料里说的，他们关心而忘了，这才导致失控。

教授：（点头）刘佳佳，心理学上如何解释这种理念狂热？

刘佳佳：这是一种认知闭合需求——人们在不确定情境下，会迫切希望找到一个明确答案。

启蒙思想家们用一套看似完美的理论解释世界，给了很多人确定性的幻觉。

但这种幻觉会让人失去反思能力，变得极端和偏执，就像那些议员觉得只要有了宪法就能解决一切问题。

教授：说得好！

（转向廖泽涛）道家思想里，有没有应对这种困境的智慧？

廖泽涛：道家讲反者道之动，强调看到事物的对立面。

制定宪法时不仅要考虑理想状态，更要想到可能出现的混乱；坚持原则时也要懂得变通，就像水一样随物赋形。

拉法耶特如果能理解过刚易折的道理，就不会那么行事极端；中间派如果懂得和光同尘，也许能找到更稳妥的中间道路。

教授：（微笑）小景云，你觉得个人在这种复杂局势中应该如何自处？

小景云：要保持清醒！

不被任何极端理念绑架，既不盲目追随传统，也不迷信所谓的。

就像材料里说的，真正的科学是能证明的，而伪科学只是声称自己科学。

我们要培养独立思考能力，不做墙头草，也不做死脑筋。

教授：（最后看向陈一涵）陈一涵，这些历史教训对我们今天有什么现实意义？

陈一涵：我觉得是提醒我们重视中间地带。

社会稳定需要中间力量的支撑，但中间派不能只是软弱的妥协者，而应该像儒