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和蔼教授：进入现代，长江文明在新时代焕出新的活力。

叶寒，你如何看待三峡大坝与武汉长江大桥所体现的“大禹精神”

的当代传承？

叶寒：三峡大坝“高峡出平湖”

的奇迹、武汉长江大桥“天堑变通途”

的传奇，都是人类改造自然、造福人类的伟大实践，这与大禹治水的精神一脉相承。

从哲学角度看，这是“人定胜天”

思想的合理展，体现了人类理性力量的提升；从心理学角度，这些工程的建成增强了民族自信心与自豪感，激了人们建设祖国的热情。

和蔼教授：秦易，你认为在高展的今天，我们应如何平衡经济展与文化传承的关系？

秦易：这需要遵循《易经》“中庸之道”

的哲学思想，寻求两者的平衡与和谐。

一方面，我们要利用长江的资源优势推动经济展，为文化传承提供物质保障；另一方面，要加强文化遗产的保护与活化利用，如将老码头变为艺术区、旧厂房打造成博物馆，让历史文化融入现代生活。

只有这样，才能实现经济展与文化传承的良性互动，让长江文明在新时代持续焕生机。

和蔼教授：许黑，你觉得“长江文化艺术季”

等活动对文化传播起到了怎样的作用？

许黑：“长江文化艺术季”

通过节会联动、科技赋能等方式，让长江文化以更丰富的形式呈现给大众。

从心理学角度，多样化的文化活动能够满足不同人群的审美需求，增强人们对长江文化的认同感与喜爱之情；从传播角度，这种跨域携手的方式扩大了长江文化的影响力，让更多人了解长江文明的魅力，推动了文化的传承与创新。

和蔼教授：蒋尘，你认为长江文明在当代的展，对中华民族的文化自信建设有何意义？

蒋尘：长江文明作为中华文明的重要组成部分，其悠久的历史、灿烂的成果的当代活力，能够让人们深刻感受到中华文化的博大精深。

这有助于增强民族自豪感与文化认同感，提升文化自信。

同时，长江文化的跨域融合与创新展，也为中华文化的对外传播提供了重要载体，让世界更好地了解中国。

和蔼教授：周游，你觉得我们作为新时代的青年，应该如何传承和展长江文明？

周游：作为新时代青年，我们先要深入学习长江文明的历史与文化，了解其精神内涵；其次，要积极参与文化遗产的保护与活化利用，用创新的方式传播长江文化，比如通过短视频、直播等形式讲好长江故事；最后，要将长江文明中的精神特质融入日常生活，以坚韧、包容、进取的态度面对人生，为长江文明的传承与展贡献自己的力量。

和蔼教授：吴劫，你对长江文明的未来展有何展望？

吴劫：我认为长江文明将在传承中创新，在融合中展。

随着长江国家文化公园建设的推进，长江文化将进一步实现跨域融合与资源整合，展现出更强大的生命力。

同时，科技的展将为长江文化的传播与活化提供更多可能，让长江文明不仅成为中华民族的精神财富，也成为世界文明宝库中的璀璨明珠。

结尾思考题

考题：结合本节课所学，从易经“变与不变”

的哲学视角，分析长江文明在百万年的展中，哪些核心精神特质始终未变，又有哪些方面随着时代展生了创新演变？

★长江文明：流动的精神史诗课堂总结:

一、核心主题

以长江为脉络，串联其百万年文明展历程，融合心理学、易经、哲学智慧，解读长江文明对中华民族文化品格的塑造及新时代传承与展。

二、主要内容梳理

1文明曙光：自然与人文的共生

-长江优越的自然环境为早期文明提供基础，先民通过治水等实践实现“天人合一”

，契合《易经》“顺天应人”

思想。

-河姆渡、三星堆等考古遗址印证长江文明的独立性与辉煌，体现民族“探索与包容”

的心理特质，奠定中华文明“多元一体”

格局。

2诗剑风流：精神家园的塑造

-屈原的悲悯、李白的狂放与周瑜的智谋，共同构成长江精神的刚柔并济，契合《易经》“一阴一阳之谓道”

。

-文人精神通过文化传承内化为民族“集体无意识”

，塑造了