慢变成蓝色时，眼里满是惊喜：“王奶奶，真的变蓝了！荷图案好明显啊！”王婶笑著说：“是啊，你看，只要用心做，就能做出好看的蓝染手帕。”

木艺组的手作台前，陈爷爷和朵朵摆著几块软木和小巧的刻刀——刻刀是特意磨钝的，防止划伤孩子。二年级的孩子们坐在小凳子上，看著陈爷爷手里的软木，好奇地问：“陈爷爷，咱们能雕小麻雀吗”陈爷爷笑著点头：“当然能，咱们今天就雕小麻雀，先看我怎么雕。”

陈爷爷拿起一块软木，又拿起一把小刻刀，左手按住软木，右手拿著刻刀，轻轻在软木上划出小麻雀的轮廓。“首先，咱们要画出小麻雀的样子，圆圆的头，小小的身子，还有翅膀……”他一边说，一边用刻刀慢慢雕琢，软木的碎屑一点点掉下来，小麻雀的形状渐渐显现。朵朵在旁边帮忙给孩子们分发软木和刻刀，还把陈爷爷画好的小麻雀轮廓图给孩子们参考。

有个叫小宇的男孩，雕小麻雀翅膀的时候，不小心把翅膀雕断了，他一下子就哭了起来。朵朵赶紧走过去，拿出一块新的软木递给她：“小宇別哭，咱们重新来，你看，雕翅膀的时候要慢一点，轻轻用力，就像这样……”她一边说，一边拿著刻刀，在软木上慢慢演示。

小宇擦乾眼泪，拿起新的软木和刻刀，跟著朵朵的样子慢慢雕。这次他学得很认真，动作也轻柔了很多，虽然雕出来的小麻雀翅膀还是有点不对称，但他还是高兴地举起来给陈爷爷看：“陈爷爷，您看我雕的小麻雀！”陈爷爷接过来看了看，笑著说：“真不错，比刚才进步多了！小麻雀的眼睛要是再雕圆一点，就更可爱了。”小宇点点头，又拿起刻刀，继续完善他的小麻雀。

体验活动进行得很顺利，孩子们在各个手作台之间轮流体验，每个人都有了自己的作品——有的拿著歪歪扭扭的竹蚂蚱，有的举著印著小荷的蓝染手帕，有的捧著雕得不太像的小木牌，脸上都洋溢著自豪的笑容。张婶和李嫂在旁边的桌子上，给孩子们分发荷糕和莲子水，孩子们一边吃著甜甜的荷糕，一边互相展示自己的作品，操场上满是欢声笑语。

临近中午的时候，体验活动接近尾声。老支书和苏晚组织孩子们，把自己的作品摆在操场上，举办了一个小小的“手作展”。竹蚂蚱、蓝染手帕、小木牌整齐地摆放在桌子上，虽然作品都很稚嫩，但每一件都充满了孩子们的用心。孩子们站在自己的作品旁边，向老师和其他同学介绍自己的作品，眼里满是骄傲。

“今天的手作体验日很成功，很多孩子都对咱们村的传统手艺表现出了浓厚的兴趣。”苏晚看著眼前的景象，对老支书说。老支书点点头，眼里满是欣慰：“是啊，手艺的传承，就要从娃娃抓起。咱们以后可以定期举办这样的体验活动，让更多的孩子了解咱们的手艺，喜欢上咱们的手艺。”

周师傅、王婶、陈爷爷也走了过来，看著孩子们的作品，脸上露出了笑容。周师傅指著一个编得还算整齐的竹蚂蚱说：“那个叫小石头的孩子，很有天赋，学得快，也有耐心，以后可以多教他一点竹编技巧。”王婶也说：“丫丫那个小姑娘，对蓝染很感兴趣，还问我下次什么时候再教她印布呢。”陈爷爷笑著说：“小宇虽然刚开始哭了，但后来很认真，雕的小麻雀也越来越像了，是个肯坚持的孩子。”

许朗拿著摄像机，把孩子们展示作品的画面都拍了下来，他笑著对大家说：“这些视频可以放在咱们的电商平台上，让更多人看到咱们清溪村的孩子和手艺，肯定能吸引更多人关注。”苏晚点点头：“好啊，还要把孩子们的作品拍下来，配上文字，让大家看看咱们的小传承人有多厉害。”

中午的时候，孩子们依依不捨地离开了操场，有的还拿著自己的作品，向家长炫耀。小石头拿著他编的竹蚂蚱，跑回家给奶奶看：“奶奶，您看我编的竹蚂蚱，是周爷爷教我的！”奶奶接过来看了看，笑著说：“真好看，咱们家小石头真厉害，以后也能当竹编匠人了。”小石头听了，心里美滋滋的，暗暗下定决心，下次还要学更多的竹编技巧。

丫丫也把她的蓝染手帕拿给妈妈看，妈妈看著手帕上的小荷，高兴地说：“这手帕真好看，是丫丫自己做的吗太厉害了！以后妈妈就用这块手帕。”丫丫点点头，说：“是王奶奶教我的，下次我还要学印小蜻蜓的图案，给妈妈再做一块。”

小宇则把他雕的小麻雀木牌，送给了他的爷爷。爷爷拿著木牌，仔细看了看，眼里满是感动：“咱们小宇长大了，会雕木牌了，这木牌爷爷要好好保存著。”小宇听了，心里暖暖的，