磨刀石粗粝的表面与镰刀锋刃交错，发出的“滋啦”声在铁匠铺闷热的空气中显得格外清晰。

这声音，便是变革的第一个音符。

阿禾没有理会铁匠探询的目光，只是蹲下身，将几柄小巧的镰刀分给围在身边的孩童。

这些孩子最大的不过十岁，手上还带着揉面团留下的白印，他们曾跟着阿禾学过几天切菜，对刀具有着最初步的认知。

“今天，我们不切菜，磨刀。”阿禾的声音平缓而沉着，仿佛在讲述一件再寻常不过的事情。

他拿起一块磨刀石，轻轻放在一个木墩上，“记住四个字，三慢一停。”

孩子们好奇地凑上前。

“手扶稳刀，向前推，要慢；向后拉，要慢；力道均匀，更要慢。”阿禾一边示范，一边讲解，“每磨上十个来回，停下来，做一件事。”他将镰刀放在一旁，侧过头，把耳朵贴在了尚有余温的磨刀石上，闭上了眼睛。

“听，听石头喘气。”

孩子们面面相觑，满脸不解。

石头怎么会喘气？

但阿禾的表情庄重，让他们不敢嬉笑，只能似懂非懂地学着。

一个虎头虎脑的男孩最先上手，他学着阿禾的样子，笨拙地推拉着镰刀。

金属刮擦石面的声音尖锐刺耳，毫无韵律可言。

十下之后，他学着阿禾的样子把耳朵贴上去，却只感觉到一阵粗糙的温热和耳鸣。

“什么也听不到。”他失望地嘟囔。

“心不静，石头就不跟你说话。”阿禾没有睁眼，淡淡地说道。

接连数日，铁匠铺的角落里便多了这道奇特的风景。

一群孩子围着几块磨刀石，神情专注地重复着“三慢一停”的动作。

他们不再抱怨，因为阿禾告诉他们，只有磨出能“割断风声”的镰刀，才能在春耕时帮上大人的忙。

村里的大人们只当是阿禾又在用什么新奇法子管教顽童，并未在意。

直到几天后，一个孩子的母亲在井边洗衣时，满脸惊奇地对邻居说：“我家那皮猴，最近夜里竟不起夜了，早上起来眼睛也亮堂，跟换了个人似的！”

一石激起千层浪，其他送孩子去磨刀的家长也纷纷附和，都说自家孩子身子骨似乎扎实了不少。

他们不知道，阿禾早已对那些磨刀石动过手脚。

每一块石头的粗细、纹理和摆放的角度都经过了精密的调整。

孩子们在磨刀时产生的特定频率的震动，通过手臂的骨骼，巧妙地传导至后背，恰好与足太阳膀胱经的运行节律产生了共鸣。

那所谓的“听石喘气”，正是让这股因震动而激发的卫气得以沉淀、归经的片刻宁静。

村里的老郎中听闻此事，将信将疑。

他趁着夜深人静，悄悄溜进铁匠铺，点亮一盏油灯，俯身细看那些被孩子们磨过的磨刀石。

灯火下，镰刀划过的痕迹深浅不一，纵横交错，看似杂乱无章。

但老郎中行医一生，眼光毒辣，他将几块磨刀石上的主要磨痕在心中拓印下来，尝试着拼接组合。

片刻之后，他手里的油灯“哐当”一声掉在地上，浑浊的眼中满是骇然。

那些看似无意义的划痕，拼凑在一起，竟隐约构成了一幅古代医书上的图谱——《诊脉法·卫气篇》的残图！

他颤抖着伸出手，抚摸着冰冷的石面，声音嘶哑地低语：“这……这不是磨刀，这是传书！这石头……在说话！”

与铁匠铺的阳刚燥热不同，邻村新建的“无名堂”在月色下显得格外静谧。

更深露重，柳妻的身影如一道清影，悄然出现在堂外。

她没有惊动任何人，只是想来看看这个阿禾提议修建、供村民议事歇脚的地方。

堂内空无一人，只有一张长长的木桌上，倒扣着十几只村民们白天喝水用的粗陶碗。

她本欲转身离去，一缕皎洁的月光恰在此时穿过窗棂，不偏不倚地照在桌子中央。

柳妻的脚步顿住了。

月光下，那些碗底在烧制时留下的、本该毫无意义的指纹和刻痕，仿佛活了过来。

随着月影的微移，那些纹路竟开始缓慢地发生视觉上的重组。

她看到，有五只陶碗底部的纹路渐渐连成一条流畅的曲线，其流转之势，赫然是医书中“脾土生金”的五行相生图！

而另外四只陶碗，则围绕着桌子中央