依赖；

-易经视角：违背“贞固干事”

的专注法则与“阴阳平衡”

，如同睽卦“志不同行”

，干扰婴儿专注环境；

-哲学层面：剥夺婴儿“真实互动体验”

与“自主探索权利”

，违背存在主义的成长本质。

2针对性干预措施

-1划定婴儿卧室、游戏区等“无短视频核心区域”

，打造纯粹专注环境；

-2采用“定时隔离式观看”

，利用婴儿睡眠或他人陪伴时段，在单独空间观看；

-3将优质短视频转化为互动素材，引导婴儿主动思考而非被动接收。

3亲子互动培养专注力的核心方法

-1感官探索互动：用不同材质物品引导触摸、观察，契合“格物致知”

智慧；

-2共同阅读互动：通过绘本共读与提问，培养视觉专注与理解能力；

-3游戏专注互动：借助躲猫猫、搭积木等游戏，培养持续专注与问题解决能力；

-核心原则：尊重婴儿自主节奏，以兴趣为驱动，顺势引导不强迫。

4跨学科支撑与关键启示

-跨学科支撑：心理学依托注意力展理论、依恋理论，易经以“贞固干事”

“蒙以养正”

为核心，哲学呼应正念理论、存在主义；

-关键启示：婴儿专注力是“后天培养+环境守护”

的结果，高质量亲子互动与无干扰环境是核心，家长需以耐心与专注浇灌成长。

思考题：结合心理学、易经、哲学知识，分析“家长在婴儿专注玩耍时频繁打断”

的危害，并提出3条改进建议。