们会看“他考了多少分”

“他月薪多少”

，但很少看“他情商高不高”

“他抗挫折能力强不强”

“他有没有创新思维”

。

可偏偏“成为亿万富翁”

这类复杂目标，靠的就是这些“无法量化的能力”

。

和蔼教授：举个例子，你问一个人“你能拿奥运冠军吗？”

，他会看自己的百米度——如果只能跑13秒，就知道自己肯定不行；但你问他“你能成为亿万富翁吗？”

，他可能会说“说不定呢”

。

为什么？因为“情商低”

“抗挫折能力差”

这些缺点，没法像“百米度”

那样量化，他甚至意识不到这些是“短板”

。

就像有的人创业，总觉得“我产品好就行”

，但其实“不会跟投资人沟通”

“遇到失败就放弃”

，这些“看不见的短板”

，才是真正的“绊脚石”

。

许黑：教授，我好像懂了！

比如我们班同学，有的人成绩一般，但特别会组织活动，跟大家关系都好；有的人成绩好，但不爱说话，找工作的时候反而不如前者顺利。

这是不是就是“量化指标”

和“真实能力”

的差距？

和蔼教授：太对了！

社会不是“考场”

，没有“标准答案”

，也没有“量化分数”

。

很多人低估“成为亿万富翁”

的难度，本质是低估了“复杂目标的多维度性”

——他们以为“只要搞定产品”

“只要砸钱做广告”

就能成功，却没意识到，那些“无法量化的能力”

，才是决定成败的关键。

这就像建房子：量化指标是“砖头多少块”

“钢筋多少吨”

，但真正决定房子牢不牢的，是“设计图纸好不好”

“施工队靠不靠谱”

——这些看不见的东西，才是核心。

四、总结与思考：跳出“量化思维”

，关注“综合能力”

和蔼教授：最后我们来总结下今天的核心观点：

1数据不会骗人：从成功人数看，成为亿万富翁（约25oo人）比登珠峰（4ooo人）难，比拿奥运冠军、得诺贝尔奖的“几率”

更低；

2目标难度的核心是“维度”

：单一标准、可量化、可复制的目标（如登珠峰、奥运冠军）更容易实现；复杂多维度、不可量化、无固定路径的目标（如成为亿万富翁）更难；

3警惕“量化偏见”

：不要把所有事情都简化成“数据指标”

，那些无法量化的能力（情商、抗挫折力、创新思维），往往是突破复杂目标的关键。

其实今天我们讨论“登珠峰和成为亿万富翁哪个容易”

，不是让大家去“比谁更厉害”

，而是希望大家建立“理性认知”

：无论是个人成长，还是做事，都要先看清目标的“本质维度”

——如果是单一目标，就靠“坚持和积累”

；如果是复杂目标，就得多维度提升自己，尤其是那些“无法量化的能力”

。

思考题

最后给大家留一个考题：如果你要创业做一个“校园奶茶店”

，这属于“单一标准目标”

还是“复杂多维度目标”

？请从“产品、用户、运营”

三个角度，分析其中“可量化的指标”

和“无法量化的能力”

分别是什么？

大家可以在课后认真思考，下节课我们来分组讨论。

觉得今天内容有启的同学，别忘了给这堂“认知课”

点个赞，也可以在评论区说说你的想法，咱们下次课继续深入聊“如何应对复杂目标”

——想知道“怎么提升抗挫折能力”

“怎么培养创新思维”

的同学，记得催更哦！

总结:

该课堂实录围绕“登上珠峰和成为亿万富翁哪个更容易”

展开。

先以数据打破认知误区，指出历史上登珠峰者4ooo人，